Li Hexagram 拼 音 líguà 組 成 上離、下離（同卦） 運 勢 中上卦 卦 象 火 含 義 附和依託 代 號 5：5 目錄 1 結構卦爻辭 2 闡釋原則 3 應用條件 4 卦辭 彖傳 大象傳 5 爻辭釋義 初九 六二 九三
耳朵小不圓，小時候遭受苦痛的可能性高 教大家一個簡單的判斷方式， 一個人耳朵比較小，或是耳朵不圓，就能知道這個人小的時候，大概是一至十五歲，過得非常非常辛苦 ；他甚至可能在那段期間就嘗盡人間所有苦頭。 他的父母可能也都在忙，沒辦法關注到他，導致他一生都非常勞碌，兢兢業業、如履薄冰，導致他內心孤獨感很重，同時也非常地焦慮，...
春秋戦国時代 に、 自然 や世界の成り立ちを 木 ・ 火 ・ 土 ・ 金 ・ 水 から説明する 五行思想 が起こり、干支も五行と結びつけられるようになった。 古くは十干を「十日」、十二支を「十二辰」と呼んだ。
肖馬之人整體運程有「先弱後強」之象。 上半年，肖馬之人因自信心不足，容易因一點挫折，情緒亦因此而特別飄忽，加上「拖延症」作祟，諸多藉口去拖延應要處理的事情，陷入原地打轉狀態。
循環扇要擺放在哪裡. 由於「熱空氣上升、冷空氣下降」的原理， 將循環扇置於冷氣出風口下方，也就是與冷氣同側；或是放在房間內最長的對角處 ...
紅蔘：紅參在生長過程中受到自然環境的影響，根部會產生紅色色素。 補氣養血、滋補元氣、提高免疫力、調節內分泌。 紅參通常可以用來煮湯、燉雞、燉湯，也可以制成藥材粉末或膠囊食用。 生曬參：種植六、七年後採下，去蘆頭、清洗曬乾而成。 品種與紅參一樣，但沒有紅參的溫性，所以不易上火。 而且使用上來說，紅參通常是用來溫陽補氣，生曬參通常是單純補氣與生津。 2.以產地區分： 韓國高麗蔘：是一種長壽草藥，通常生長於高海拔的山區，補性最強，也最容易上火，不建議高血壓者食用。 日本東洋蔘：身體處於氣虛狀態、經常用腦過度或過度勞累，以及容易出汗的情況下，東洋蔘對恢復體力和元氣有顯著效果，有助於補充體力和提升整體健康。 中國長白蔘：長白蔘包括乾燥的根部、蔘粉、蔘片、蔘膏、蔘茶等。
陰、陽兩字的古義是背日和向日（山南水北，向日為「陽」；山北水南，背日為「陰」） ，起初並無任何哲學思想內涵 。 陰，《 說文解字 》曰：「陰，闇也，水之南山之北也；從阜，侌聲」。
發揮室內設計或是裝潢天分吧!試著照片改掛到牀尾或牀側牆面，佈置一番，避開牀頭正上方。 如果是牀首遭橫樑壓制，意味著休息時頭部上方是橫樑，叫做橫樑壓頂，風水觀點來説吉利，同時無形中產生過重壓力。 睡夢中無法安眠，放鬆身心，日子了，引來筋骨痠痛，運氣受阻、狀況，生活出差錯，引來血光。 雖然説重是壓牀頭，但並不是橫樑壓到牀位其他地方沒事!橫樑壓哪裡，會導致身體對應位置出現病痛，一樣會產生負面氣場。 橫樑一面兩端各掛上一個木葫蘆，選擇木頭是因為，防止落下時造成。 若葫蘆和房間裝潢搭，掛上麒麟踩八卦可以避煞。 如果壓牀頭而卧室空間足夠話，設置牀頭櫃或做系統收納櫃，讓整個牀組往前移動，避開橫樑位置是另一種作法喔! 如果躺著休息或是坐在牀上，卻看不到門口，這是犯背氣煞，招惹小人。
教室座位安排1 也曾採用過保持原來成排的座位，但兩排並在一起，孩子們依然面向老師上課，但要討論時，就轉身立即成為四人的討論小組模式! （這種形式比較常用在當孩子們會因看到彼此而不專心上課時使用，待他們習慣並建立好上課規範後，便會改回四人一小組的併桌模式。 ） 學習共同體座位。 圖片提供：馮汝琪 教室座位安排2 至於ㄇ字型是我們最不喜歡使用的模式，因為教室不大，一旦採ㄇ字型，孩子連走出教室都成問題了! 前日社群的老師在課後交流彼此的教學經驗時，突然討論起「座位安排」的問題，在分享的過程中，一位本學期才剛加入我們社群的老師，突然很疑惑的問：「雖然數學課時採四人小組效率佳，可是我發現國語課則是六人小組比較好耶! 那該怎麼辦呢？
離卦代表
